2019年12月21日下午，第十届全国社会语言学学术研讨会第一分会场在厦门大学嘉庚学院人文与传播学院主一号楼508会议室举行。本分会场分上下两个半场。

上半场研讨会的主题是“港澳台及海外语言研究”，由郭光明、杨耀邦二位老师主持，共有11位学者先后宣读论文并参与讨论。

贵阳学院文化传媒学院郭光明老师宣读的论文《两岸华语教育的对比研究》，就两岸华语文教育发展、几组相关概念和两岸华文教育的优势进行了对比，提出学者要注重研究两岸政府在发展华语文教育动机、彼此目标态度的差异性，以实现两岸更好的合作交流。

原西安市华山机电有限公司黄新年老师宣读的论文《两岸语言文字比较研究》，以《说文解字》时空升级版《解文讲字》理论知识为例，对两岸语言文字信息处理的发展状况作对比分析，阐述《解文讲字》及其与《说文解字》的关系，强调两岸语言汉字研究要注重汉字发展演化的阶段性，适应不同社会时期的变化规律，理顺汉字时代的转换规则。

教育部语言文字研究所李慧、李友轩老师宣读的论文《两岸语言文字信息处理发展状况对比分析》，对两岸语言文字信息处理的发展状况进行了调研，提出调研中所面临的资源获取困难、所取资料不够深入广泛以及受政策制约等问题，以及解决这些问题的策略与期待，以进一步推动两岸文字信息化层面的积极合作与交流。

华侨大学练安琪同学宣读的论文《当代两岸英语人名民间译名比较研究》，提出民间译名存在规范与不规范共存的问题，希望专家学者有更多的解决这些问题的方案，以进一步提高搜索引擎的包容度来提高人们的搜索效率。

重庆工商大学派斯学院梁瑶老师宣读的论文《两岸口语话语标记使用差异对比研究》，以访谈节目为例，对大陆普通话与台湾国语中的反馈标记、思索填词、人际互动等话语标记的使用进行定量定性分析，认为台湾与大陆的每一类话语标记的使用差别并不大。

莆田学院人文与传播学院林玉惠老师宣读的论文《两岸大学语文教育刍议》，从两岸课程内容的相似与差异、教学策略的递嬗与改革、高等教育的分离与融合三个方面展开，希望以学生为中心，并通过促进两岸华语文教育的很好融合来进一步提高学生对语文学习的积极性。

河北大学国际交流与教育学院王文英老师宣读的论文《简论葡萄牙语在澳门的发展与变迁》，指出澳门作为我国唯一具有葡语环境的地区，可以有意识地利用澳门的语言优势达到加快葡语人才输出的目的。2019年正值澳门回归祖国20周年，充分研究澳门丰富的语言和文化资源，全面了解澳门的语言历史和现状，对澳门语言政策的制定、普通话的推广及扩大对外开放工作均具有重要意义。

教育部语言文字研究所谢俊英教授宣读的论文《粤港澳大湾地区语言状况与语言规划研究设想》，参照中共中央、国务院印发的《粤港澳大湾区发展规划纲要》，提出核心城市语言生活应该具有独特性，例如英语对于香港、葡萄牙语对于澳门等。

香港商业学会杨耀邦老师的宣读的论文《从今年香港发生的多月暴力示威事件看新时代的社会语言研究》，认为社会语言研究要在深入探讨全国规范化语言的同时，也要尊重地方语言，并指出语言具有非常重大的战略性意义。

最后，各位学者就报告人的论文进行了热烈的提问并讨论。

下半场研讨会的主题是“一带一路与海外语言研究”，由金美、陆书伟二位老师主持，共有10位学者先后宣读论文并参与讨论。

武汉大学陈剑男同学宣读的论文《“一带一路”话语体系建设的三大环节》，认为自“一带一路”倡议提出以来，具有中国特色的颇具影响力的话语体系正在实践中逐渐形成，并得到了国内外人士的强烈支持和拥护，还建议要利用好这种优势来促进各国语言体系的顺利对接。

华东师范大学蔡晨老师宣读的论文《基于评价理论的国家身份建构中的语言自信研究》，以习近平主席关于“一带一路”相关演讲为例，通过数据统计及对评价资源的分析，得出态度资源对于渲染气氛联盟各国意义重大，中国更倾向于塑造兼容并包互利共赢的倡导者和热情好客以民为本的友谊之邦形象。

厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心金美老师宣读的论文《马来西亚话语教育政策下“独中”与“国中”的华语教学》，指出马来西亚的华语教学越来越有利于华语的传承与发展，可以提高华语教育的多样化和师资来源。

辽宁师范大学国际教育学院李宝贵老师宣读的论文《“一带一路”沿线国家汉语纳入国民教育体系的特征、瓶颈与路径》，在充分阐述其主题之后建议：今后对“一带一路”的研究，应该拓展选题范围，拓深选题内容。

厦门大学马来西亚分校林淼湘同学宣读的论文《社会语言学视角下的马来西亚华语第五声》，认为“第五声”是源于方言导致母语迁移的结果，其性质类似于入声。

新疆师范大学张晗蓓同学宣读的论文《比什凯克市民语言使用情况调查研究》，认为推广吉尔吉斯语不能只靠立法，还必须有与之相配套的行政、经济和文化措施。在“一带一路”中，比什凯克是重要的一环，它可以提升中国企业员工的多语言能力，有利于企业成员的交流互动。

浙江师范大学国际文化与教育学院陆书伟老师宣读的论文《多语储备的拓展和适应：金华非洲留学生语言生活调查研究》，通过几个留学生讲述非洲留学生的语言生活的例子，指出研究非洲留学生语言生活的价值在于促进语言生活的和谐、语言管理和进行有效的语言规划。

闽南师范大学吴洁老师宣读的论文《“一带一路”视域下中国主流媒体话语权和语言服务能力建构研究》，认为在构建语言服务能力体系的同时，还要提高对外话语的创造力、改造力和公信力，寻找共同话题，以提高中国主流媒体的话语权。

最后，吴洁老师与李淼湘同学就“马来西亚的第五声”进行深入探讨，金美老师向辛亚君教授请教港澳与大陆的教育问题。