人文与传播学院于2009年12月18日组建,他的成立有着大的意义。首先，搭造了一个更宽广的文科人才培养平台。这个平台不是文理、文经、理工那样的跨学科、跨领域的以突出边缘性、开拓性为特点的平台，而是强化文科人才综合培养的自身融合与渗透。中文与新闻两个学科在人才培养上有着太多的共同素质要求。其共性就是都对社会学、文化学、文学、语言学、传播学、交际学这些与“人”密切相关的“人学”有着同样的要求。在以“分”为主的年代，这些学科都一一走上了独自发展的道路，日益分道扬镳。微观化的发展在带来科学化、条理化的同时，却冲谈甚至中断了两大学科你中有我，我中有你的天然联系，忽略了中文人才的社会性与服务性，而不应仅仅是人才的“内修”，而更应强调介入社会、服务社会的应用性；同时也忽略了新闻人才实在是人文综合素质的集合物、最佳体现者的这一本质要求。文传院的组建正好为培养文科人才在道与器、内修与外用的理想结合提供了条件。

  其次，开始了嘉庚学院第一个实体院的尝试。所谓实体院就是负有切实管理权限的一级基层教学管理单位。随着嘉庚学院办学规模的扩大，扁平化管理也有了更多的内涵及做出相应调整的必要。在“分院”的设立上文传学院不是第一个，但在“实体”管理上我们却负有首个探索与尝试的重任。几年来，文传学院的大变化让我们有点目不暇接。一支有高效、默契的管理队伍正在快速成长；在全院同学中有足够威信的学生会正在发挥着无穷活力；更多同学享受着大学科平台所提供的教学、科研、社会实践的丰富资源；更多同学在学科知识向成果与能力的转化，在社会上各种学科作品竞赛中取得让人惊叹的成果和褒奖；教师在科研教研上取得的众多本科教学质量工程项目和人文社科项目，都让人振奋不已。

  任重而道远。内涵更丰富、基础更扎实、实践能力更强、特色更鲜明的中文与新闻文科人才培养基地的建成还有待我们付出更多的努力。相信在全分院师生共同努力下，我们“宽口径、厚基础、重能力、求个性”的人才培养目标一定会更快地出现。

 苏新春院长