2019年12月21日下午，第十届全国社会语言学学术研讨会第二分会场在主一号楼517多功能厅举行。本分会场分上下两个半场。

上半场研讨会的主题是“语言政策与语言规划研究”，由孙浩峰、孟晖二位老师主持，共有11位老师及在读研究生上台报告。

来自吉尔吉斯坦的厦门大学留学生爱黛以《吉尔吉斯坦1991独立前后语文政策对比分析》为题，对吉尔吉斯坦独立前后语文政策情况进行对比分析，提出了俄语对吉尔吉斯斯坦的影响在短时间内难以消除，但在独立后国际、国内社会对吉国、吉语的态度会日益有好转。

上海外国语大学社会语言学研二在读学生李美玲以《“二孩家庭”语言政策的个案研究——甘肃省平凉市Z家庭为例》为题，对“二孩家庭”语言政策进行研究，总结出语言态度、语言管理、权威成员变化、普通话和方言的生存空间四方面的结论。

江西财经大学外国语学院研二在读学生李思路以《中国日报》和《纽约日报》为例，对中美贸易战新闻报道的批评话语进行对比分析，从文本分析、话语实践分析、社会实践分析三方面探讨了语言特征和意识形态的关系。

武汉大学文学院语言学及应用语言学专业2018级研究生马仕瑛以《新疆哈萨克族贫困家庭国家通用语言文字普及情况调研及建议》为题，通过调查问卷和一对一访谈的调研方法对五台社区哈萨克族展开了调查，总结出五台社区国家通用语言文学普及存在的问题，并从教育、政府、社会活动等层面提出了相关建议。

教育部语言文字应用研究所测试处孟晖老师以《普通话水平测试命题说话项改进研究——基于大学生普通话口语表达能力调查》为题，综合运用文献分析、调查与访谈、统计分析的调查方法，从大学生普通话水平测试状况和大学生普通话口语表达能力两方面着手展开研究。并主张从话题内容、话题形式、和评分标准三个方面对普通话考试中的命题说话项加以改进。

西京学院外国语学院闵杰老师以《浅析“新方言的语言认同建构——以“京兰腔”和“新英语”》为题，运用盖尔语联盟和特林吉特语案例，将新兰州话和老兰州话的语音、词汇、语法进行了对比分析。

新疆师范大学在读研究生任晔以《新疆推广国家通用语言与少数民族语言传承使用》为题，对推广国家通用语背景下的少数民族通用语言情况展开调查，认为新疆有着极为稳定的保证少数民族语言传承的社会语言环境和家庭语言环境。

浙江师范大学国际文化与教育学院孙浩峰老师以《推拉模型——一种语言活动解释与呈现方法的新尝试》为题，在推拉理论的基础上，提出两种语言之间天然存在语言距离的观点，希望未来作语言规划语言服务时更有针对性。  

名古屋大学的博士生肖宇彤、孙芳兵以《赴日自费留学中介市场现状与我国政策间冲突之探索》为题，从日本入学制度、日语学校与进学塾、进学塾的进步性、日本预备生制度、国内中心机构的不足以及改善问题的可能性六方面展开论述，探索赴日自费留学中介市场现状与我国政策间的冲突。

上海外国语大学张勇晨老师以《20世纪60年代以后挪威的语言教育政策》为题，介绍了现代挪威的语言状况，挪威的教育政策以及英语与挪威语之争。

下半场的主题是“语言景观与方言研究”，由付义荣、张先坦两位老师共同主持，共有11位老师以及在读研究生上台报告。

内蒙古大学包萨任老师以《东乡语社会语言学研究现状及存在问题简析》为题，对东乡族东乡语作了介绍，并对东乡语的研究现状做了分析，认为对东乡语使用状况的研究仍存在问题。

汕头大学文学院付义荣老师以《闽南农村亲属称谓变异与变化研究》为题，采取问卷调查的方法对厦漳泉地区的亲属称谓做了调查，认为称谓中存在多文一形、称谓变异的状况，并从三方面分析“偏称”减少的原因。

新疆师范大学关以宁同学以《哈尔滨市语言景观研究》为题，从选题缘由、研究背景、研究意义、文献综述、城市语言景观研究、初步结论六个方面进行阐述，分析哈尔滨的语言景观。

广东外语外贸大学中文学院黄妙玲、汪磊同学以《城镇化进程中的广东乡镇语言景观初探——以兴宁市龙田镇为例》为题，通过对龙田镇的研究，认为在语码使用上跟城市相比乡镇仍是汉语的特地，但是因整个信息环境的影响，外语偶有呈现，且较为单一。

西北民族大学李美汝同学以《林州方言程度补语探析》为题，对“死了”“不中”是结果补语还是程度补语进行了探讨，此研究可以为河南省乃至整个晋语研究提供有力的参考资料和补充。

厦门大学人文学院李茜同学以《近五年榜单前十国产影片四川方言台词使用状况调查分析》为题，运用定量分析与定性分析相结合方法，研究近五年榜单前十国产影片四川方言台词使用状况，揭示出电影中四川方言语气、地域文化色彩突出的特点。

湖北师范大学刘从同学以《话语标记“你不看看（瞧瞧）”探析》为题，对话语标记“你不看看（瞧瞧）”的语用功能、使用情况、形成机制进行了介绍。

泉州师范学院文学与传播学院汉语国际教育系王曦老师以《从语言认同视角看闽南方言的海外传播》为题，探讨闽南方言认同对凝聚族群力量、传承闽南文化的功能和作用，表达了自己对于闽南方言认同与闽南族群身份认同和文化认同的关系的见解。

华南师范大学文学院魏彤同学以《广州地铁站名的社会语言学分析》为题，介绍了广州地铁站站名的命名方式、社会文化特征、以及命名争议。

山西传媒学院武玉芳、范晓林老师以《大同云洲区西册田村中古入声字使用情况调查》为题，分析了方言代际差异对传统方言分区结果的影响，并介绍了55个入声字的使用情况。

厦门大学嘉庚学院老师张先坦以《<马氏文通>与社会语言学》为题，将《马氏文通》与社会语言学相联系，认为《马氏文通》揭示了语言的共通性与民族性、社会与语言之间的相互影响和语言的社会功能等规律，并认为马建忠的见解确实难能可贵。

最后，老师们就相关学术问题作进一步研讨。厦门大学嘉庚学院人文传播学院院长，国家语言资源监测与研究教育教材中心主任苏新春教授不但就王曦老师的发言提出了自己的见解，也为华南师范大学文学院研究生魏彤的报告提出了宝贵建议。在之后采访中，魏彤表示：“其实我之前对于社会语言学的理解是比较狭义的，但是今天一天听下来觉得语言学的概念非常广泛，并且成果丰硕。老师们提的建议都对我很有帮助，我以后会继续改进。”