2026年5月6日及7日，厦门大学嘉庚学院人文与传播学院汉语言文学专业集中实习汇报展示于厦门大学附属实验小学本部与明德校区顺利开展，我校汉语言文学专业教师吴秉勋带队前往。带教老师王卡玲、林丽英与魏婷婷作为评委出席厦门大学附属实验小学本部的实习汇报，带教老师王韶梅、张艺燕与林梅芬作为评委出席厦门大学附属实验小学明德校区的实习汇报。

5月6日，实习汇报于厦门大学附属实验小学明德校区录播室拉开帷幕。

带教老师王韶梅

带教老师张艺燕与林梅芬

汇报在同学们有序的落座中开始，第一堂汇报展示课由2022级汉语言文学专业学生彭雨昕主讲，为三年级9班的同学们讲解课题《肥皂泡》，她首先让同学们通读课文，根据自己的理解讲出肥皂泡的制作过程，再带领同学们分段梳理、拆解长难句，同时划出难懂的词语、结合插图进一步讲解，对课文内容进行了分步细化。

2022级汉语言文学专业学生彭雨昕

2022级汉语言文学专业学生彭雨昕在授课

《肥皂泡》课堂互动

第二堂汇报展示课由2022级汉语言文学专业学生朱嘉仪主讲，为三年级7班的同学们带来课文《我不能失信》的讲解，朱嘉仪结合生活实际，向同学们提问：“你们有没有感觉很没劲的时候？”，同学们举手踊跃回答：“家长出门，留我一个人在家的时候就很没劲”，以课文内容与实际相结合的方式，体现出课文的核心内容“一个人在家，是很没劲，可是，我并不后悔，因为我没有失信”。

2022级汉语言文学专业学生朱嘉仪

2022级汉语言文学专业学生朱嘉仪在授课

《我不能失信》课堂互动

第三堂课程为2022级汉语言文学专业学生柳静主讲，为二年级9班的同学们讲解课题《大象的耳朵》，柳静首先在课件上逐句放出故事中角色的对话，划出重音和生词让小朋友们朗读，并进行讲解。而后，她拿出了故事中小动物角色的身份牌让同学们进行佩戴，各自扮演角色参与互动。

2022级汉语言文学专业学生柳静在授课

柳静让小朋友扮演课文中的角色

柳静用教具示范讲课

5月7日的实习汇报于厦门大学附属实验小学本部报告厅开展。

带教老师王卡玲、林丽英、魏婷婷与汉语言文学专业教师吴秉勋

第一堂课由2022级汉语言文学专业学生李丹主讲。她为三年级1班同学讲解了课文《慢性子的裁缝和急性子的顾客》。她以课前的学习目标引入，让同学们大声朗读课文、熟悉课文内容。之后，她为同学们辨析了课文中多音字和重点字词，并通过小组讨论的方式，让同学们根据表格梳理课文主要内容，从中找出能够体现人物性格特点的句子与大家分享。她用简单易懂的方式，帮助小朋友们掌握字词、了解课文脉络。

2022级汉语言文学专业学生李丹

《慢性子的裁缝和急性子的顾客》课堂中，三年级1班的同学在回答问题

李丹邀请同学们上台互动

在第二堂课中进行汇报展示的是2022级汉语言文学专业学生林思彤。她为二年级4班同学讲解的课文为《蜘蛛开店》。她通过视频和生活中的场景开篇引入课文主题，用趣味问答的方式积极互动，引导同学们深入课文内容，在讲解中强调易错生字词，塑造愉悦氛围，强化教学互动。

2022级汉语言文学专业学生林思彤为同学们带来讲解《蜘蛛开店》

2022级汉语言文学专业学生林思彤邀请同学回答问题

林思彤同学为同学们播放视频

第三堂课进行汇报展示的是2022级汉语言文学专业学生熊鸿强，他给四年级8班讲解了《挑山工》这篇课文。课程开始时，他首先为同学们介绍了文中涉及的文学常识和重难点生字，并在他们自由朗读后逐段进行了拆解分析，以此强化同学们对课文内容要点的理解。

2022级汉语言文学专业学生熊鸿强为同学们带来讲解《挑山工》

熊鸿强邀请同学回答问题

熊鸿强正在进行授课

此次集中实习汇报是对汉语言文学专业学生教学实践成果的全面检阅，更展现了他们在教学设计与课堂实施中的专业素养。以理论指导实践，实现教学相长，做到相得益彰。

撰稿：宣传中心采写部 哈文欣 弓睿佳

摄影：宣传中心摄制部 张桠鑫 张笑菡

审核：人文与传播学院 吴秉勋