4月11日，厦门大学嘉庚学院人文与传播学院师生一行受邀前往飞博共创科技公司参访交流。飞博共创创始人伊光旭及我院副院长邓葳、广告学专业主任陈东兴、专任教师李瞻良、左斯文等共同出席活动。双方围绕AI技术驱动下的内容创作、人才能力转型及校企合作新模式展开深度互动。

学生项目路演，接受业界点评

在交流环节，我院学生团队展示了多个基于AI技术开发的内容创意项目，体现了跨学科协作与敏捷开发的实践成果。这些项目源于创客实验课程与计算与虚拟广告研究中心的教学探索，通过汇聚不同专业背景的学生，围绕前沿技术开展跨学科探索，帮助学生在实战中真正掌握能学到什么、能做出什么、该怎么做的核心能力。

规则怪谈互动游戏项目团队以“敏捷开发、小步快跑”为理念，经过四次MVP迭代，完成了一款AI驱动的多结局视觉文字游戏。AI情绪印花设计平台项目则以情绪经济为切入点，提出“上午火爆、下午下单、后天穿上”的快速服装定制服务。平台通过AI实时捕捉社交平台热梗，探索从内容趋势到商品转化的闭环路径。两个项目均从用户洞察出发，贯穿产品设计、技术实现与市场测试，呈现出从0到1的完整产品化思考过程。

在学生项目展示之后，专任教师李瞻良聚焦当下行业热议的Skills与Agent OS智能体操作系统，指出每个人独有的专业工作流程与工具组合构成了不可替代的核心竞争力。他现场展示了一套正在探索中的智能体调度系统，能够实现一键调用多个数字员工协同工作，为内容创作、品牌调研等场景提供定制化解决方案。

在项目点评环节，伊光旭及现场同学以投资人视角对项目进行了深入剖析。针对学生项目中普遍存在的用户画像模糊、价值主张不清晰等问题，伊光旭指出，AI时代的产品开发应从真实商业场景出发，回归用户价值本身，明确用户为何选择你、为何愿意付费。相比技术本身，持续创造可叠加的价值，才是产品长期发展的关键。

创始人分享：热爱与天赋是AI无法替代的护城河

在随后的分享环节，伊光旭结合自身创业经历与行业观察，深入剖析了AI技术对就业市场的冲击。他指出，在AI技术快速迭代的背景下，企业正通过技能蒸馏与智能体调度大幅提升内容生产效率，传统岗位面临重构。学生应从单一技能学习转向能力组合与兴趣探索，挖掘自身不可替代的创造力与洞察力，并尽早面向市场验证产品想法。

校企共建：从“技能培训”转向“创意共创”

基于本次交流，双方提出共同推进的长期愿景，打造“AI内容共创工厂”。企业方提供真实的商业痛点、深度的行业认知及前沿市场视角；我院实验室及AI课程班则提供可验证的AI解决方案、持续迭代的技术架构，并输送懂技术、具实战能力的复合型AI人才。广告学专业主任陈东兴表示，未来学院将持续推进人才培养方案改革，鼓励学生跨学科学习，重点培养具备智能体调度能力与复杂问题解决能力的新型人才。

此次参访不仅让学生近距离感受了头部内容科技公司的工作氛围与行业节奏，也通过真实的项目路演与创始人对话，为大家打开了AI时代职业发展的新视野。未来，双方将进一步深化合作，携手探索新路径，共同迎接内容产业的变革与机遇。助力学生在AI浪潮中找到属于自己的热爱与定位。

撰稿：2024级广告学专业 吕思甜

摄影：人文与传播学院 左斯文 广告学专业 樊柯贝，吕思甜

审核：人文与传播学院 陈东兴