3月18日下午，我校首场“院长系列讲坛”在公共教学楼1号楼101多功能厅举办。人文与传播学院院长苏新春教授以“创新是人类知识活动的灵魂”为题，围绕以创新为核心的三个问题作报告。讲座由科研工作部部长谢清琳主持。

针对“为什么要谈创新”这一问题，苏院长首先对高校的四大功能进行了阐述，重点强调了“知识创造”功能，并对师生提出了不同要求：教师需要在教学与科研中注重创新驱动，学生则应在毕业论文的理论与框架构建上体现创新思维。

关于“什么是创新研究”，苏院长列举了创新的三种类型：开拓没有研究过的问题、完善没有研究好的问题和纠正研究错了的问题。随后，苏院长又指出：创新最大动力在社会发展，创新研究要关心社会需求。他以资政研究为例，结合近年来国家社科基金课题“指南”中学术价值观表现出来的变化，说明了当代创新应具备创新意识、全局性、战略性、前瞻性以及决策价值，而根本的目的是为国家提供知识性创新应用，高水平科研也开始愈发注重成果的现实价值与创新性。

随后，针对“如何做到‘创新研究’”，苏院长根据自身的实践经验，提出了四个建议：一是要关注现实问题。在对新疆地区通用文字调查研究中，苏院长团队扩大调查范围，形成了资政报告和调查报告。二是要敢于攻克难题。苏院长团队在承担国家社科课题“基于国家语委‘通用语料库’之上的汉语义频词库的开发”时，在计算机应用、核心语料库建设等方面实现了多项创新，该课题被评审专家一致鉴定为优秀课题。三是要深入调查，掌握第一手资料。苏院长曾带队深入基层，通过调查、补访、回访等方式深入了解一线，为推普的研究推进奠定了坚实基础。四是要坚持做长远的基础研究。正是因为苏院长坚持对新疆地区通用语言进行潜心调查、积累经验，才形成了权威的调查报告，对学术界产生了积极影响。

讲座结尾，苏院长进行了总结，提出创新就是做前人没做过的、做前人没完善的、做前人做错了的。科研的快乐在结果，更在过程中，创新研究一定要深入一线、掌握一手资料。最后，苏院长表示，希望师生们能够敢于开展研究、坚持长远研究，致力于创新，推动科学研究发展，为社会进步贡献力量。

讲座结束后，英语语言文化学院田德新教授向苏新春院长提问：“语言的学习研究到底有没有必要重视学术论文发表？如何看待在国内外环境背景不同的前提下，语言学习要求标准之间的差异？”，对此，苏院长表示，不同专业的具体情况有所不同，不能一概而论，但只要认真钻研，整体发展趋势都会越来越好。广播电视学专业2023级邢蔓钰同学问道：“您刚开始在新疆做调研的时候，遇到过最难的问题是什么？”，苏院长坦言，因为心怀热爱，所以从未觉得有什么困难；他鼓励同学们，真正走出校门后，社会的广阔天地足以让大家尽情施展才华。最后，国际经济与贸易专业2025级冯赞学同学提问：“能否在教材体系上开辟新路，以此来弘扬民族文化”，苏院长对此表示了赞同，同时也指出构建新体系需经时代检验，吾辈任重而道远。

苏院长的生动讲述与深刻见解，让师生们感悟到了创新对自身发展的推进作用、对社会的推动作用，明确了创新工作的实践路径，也清晰了今后研究学习的方向。

撰稿：宣传中心采写部 王玖奇

摄影：宣传中心摄制部 李佳蔓 张笑菡

审核：科研工作部 蓝明通