12月16日，我院教工党支部在主一#508卓尔厅举行厦门大学第四次集中大课党员培训交流讨论会。会议主题为“强国建设 教师何为”，与会老师结合薛其坤院士的报告，围绕新征程上科研人员和高校教师在强国建设过程中如何发挥主观能动性展开深入交流。我院全体教工党员参与交流，会议由党总支书记易欣主持，校党委组织员李三伟应邀出席。

易欣带领学习了前一天南方科技大学校长、中国科学院院士薛其坤报告的主要内容。薛院士强调，高校党员需明确身份认知与历史方位，将个人理想融入党和国家事业，深刻把握教育、科技、人才的辩证关系。党员教师要谨记党员基本标准和八项义务，践行“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”要求，以钱学森、邓稼先等老一辈科学家为榜样，传承精神品格。秉持“以德为先、能力为重、情怀为魂”的原则，注重言传身教。无论是教师党员还是学生党员，都要立足自身定位，担当作为：教师党员要做立德树人的“大先生”、师德师风的领航者、科研创新的攀登者、服务社会的“领头雁”；学生党员要做坚定信念的引领先锋、勤学向上的示范先锋、勇于担当的时代先锋、矢志报国的行动先锋。全体高校党员要聚焦关键科学问题、勇攀学术高峰，将研究领域与国家需求紧密结合，以实际行动扛起科教兴国的使命，为科技创新、民族复兴贡献力量。

与会教师党员结合工作实际分享了这次培训后的学习心得，并展开深入充分的交流研讨。

  最后，李三伟老师对交流研讨情况进行了点评。她充分肯定了这次交流研讨的主题和内容，认为研讨主题紧密贴合高校教师党员发展需求，内容兼具深度与广度，为教师党员们搭建了一个高质量的思想碰撞与经验分享平台。她指出，党员教师培训作为提升党员教师队伍整体素质、推动高校教育事业高质量发展的关键举措，必须牢牢把握“统一思想、立德树人、理论联系实际”这三大核心要求。她希望党员教师以教育家精神深耕教学科研服务，将培训所学转化为行动力，切实履行“为党育人、为国育才”的使命，成为推动建设一流应用型大学的强大动能。

党员代表发言

林筠：薛院士的报告站位高，内容翔实，我对报告中提到的“先是党员，再是教师和科研人员”的说法以及科研团队化的践行深有感触。我清晰认识到党员身份与职业身份有机融合的重要性。“初心”二字值得每一位高校教师和科研人员铭记，落实在日常工作中也并不遥远，榜样的力量和身边同事的实践坚定了我们践行担当的信念。

孙园园：如何做一名合格的教师党员？我觉得对学生严格要求，说到底是对学生的关爱，也是对社会负责任。面对学生因学业难度产生的畏难情绪，教师需坚守底线，要精准帮扶而不是一味迎合，降低基本的标准，从而切实履行教师职责。

黄丽明：老师要坚守“以极致之心践行至善之责”这一理念，薛院士追求极致的科研精神与嘉庚学院“止于至善”校训高度契合，也坚定了我们学生工作“把学生小事当大事办”的育人理念。

李建明：薛院士的报告让我深受感动，深刻体会到科研工作者应兼具家国情怀与追求极致的精神。一位好的老师对学生影响非常大，至今我还清晰地记得导师对我的教诲。

杜晶晶：作为党员教师，以理想信念输出为使命，在教学中融入家国情怀与奉献精神，引导学生树立正确价值观，践行“为国育才、为党育人”初心，把论文写在祖国的大地上。

郭娟：文科拥有独特优势，在诸多跨界协作项目中可以得到发挥。我将持续以党员标准严格要求自己，依托文科所长深耕科研、传递信念，用行动诠释党员教师的责任担当。

林皎：薛院士异于常人的吃苦耐劳精神对于正处于事业“爬坡期”的青年教师和科研工作者而言，是极具价值的精神指引。这种日积月累的付出与艰苦磨砺，是科研工作者成长的必经之路，更是强国建设进程中，每一位教师与科研人员应有的责任与担当。

张琪：科研工作应走出“象牙塔”，像薛院士那样，紧密对接国家战略与地方发展需求，熟练掌握研究工具和方法，服务国家需要，解决实际问题。

钟炳祥：听了薛院士的报告，我在思考，教师到底能带给学生什么？我想，更多的也许是一种学习的方法，是带有启发性的东西，而不能仅仅局限于现有的知识和技能。

撰稿：宣传中心采写部 孙睿淇

摄影：宣传中心 沈佳翔 张桠鑫 王安琪

审核：人文与传播学院 易欣