1月11日下午，文传院人文学术论坛在主1楼卓尔厅（508室）举行了第三十一场论坛，演讲人为本院教师林祁教授，演讲题目为《国家社科基金后期资助项目<百年中国留日学生文学叙事研究>的申报与完成》。全院老师都参与了此次活动。

林老师主要介绍了她申报国家社科基金后期资助项目《百年中国留日学生文学叙事研究》的整个过程，接着主要为大家详细介绍了她的项目申报书，并指出了一些填写申报书应该注意的问题。

在她看来，百年中国留日学生有两次高潮，一次是鲁迅、郭沫若那一批，一次是20世纪80年代那一批。这两次留日热潮的学生，不论从文学，还是思想，乃至社会，都给中国带来了不小的变化。以鲁迅为代表的一批留日学生为富强我中华，走出国门，赴日学习，以他们的东瀛书写，谱写了中国文学的现代篇；80年代的留日学生既以“抗日-哈日-知日”的独特命题，又有别于西方的留学叙事，为中国当代文学带来了不少新的课题。新世纪以来，留日学生的文学叙事，继续创造着一种“混血”的文学谱系，既与本土文化对话，又与全球语境对话，意义深远。

她特别提到几个申报课题过程中的小插曲。一是课题题目的更改。原来她想着是用新时期以来或其他限定词，但想着去年是建党百年，又有厦大百年，于是就决定用“百年”来限定自己的研究范围，应该更有时代性，更有理论意义。另外原来题目中没有“叙事”二字，因想着要与其他一些研究有所区别，最后便选定加上“叙事”，让自己的题目就显得与众不同。二是申报的信心。这个课题是后期资助，所以关于这个题目的写作，她已经完成了20多万字的书稿，其实早想着申报这个课题，但由于各种原因不是耽搁了，就是错过了，但无论是否申报，是否申报成功，她都一直坚持在做这方面的研究，而且积累的成果越来越多，所以这次申报，不仅有大量已发表的前期成果，而且有已经完成的足额书稿，申报起来就显得胸有成竹，而且也的确如愿以偿了。

讲演完后，张开焱教授首先做了点评。他认为，林老师的研究坚持了一条非常重要的做学问原则，那就是“论从史出”。其次，林老师的研究在当代这样的学术风潮下显得尤为重要，因为只有打破封闭思维，进行跨界、跨域的文化交流，才能让中国的学术走向世界，走向现代化。张教授特别提到，在当下的中国学术风潮下，我们应该具备“中国立场”，同时一定要有“世界眼光”。

苏新春院长对林祁老师的讲演给与了高度评价，并回应了一下林老师提出的小问题。苏院长说：“中日关系的确敏感、多变，但敏感话题就说明有话题，学术不是不可为，而是大有可为，我们只要让学术回归学术，努力探究这些现象更深层、更底层的规律、思想，就能够处变不惊，作出自己的学术贡献。”同时，他指出，很多人想做课题，常说找不到题目，那么我们为什么不去关注当下的社会现实，不去关注我们的现实生活。我们都说当代是一个大变局，大变局就会有很多新变化，这些新变化就是新的课题，而且社会和国家也正需要学术研究为社会和国家的发展献策献力。我们做学术研究不仅要有目标，还要有眼光，还要有立场。高校有四大功能，其中一个最重要的功能就是“创造知识”。新知识的创造，不仅要有量的要求，也要有质的要求。他提出，“我们要做三种课题，一是大学问，二是为学问作学问，三是为社会作学问”。我们仅仅局限于做一些小课题，那样就只能打一枪换一个地方；我们也绝不能只是为了工作和职称来作学问，那样只能越做越痛苦；我们要作有用的学问，至少要对社会有利。

苏院长最后寄语到，老教授老教师为年轻一代开辟好了道路，树立好了榜样，其他同仁要再接再厉，继续披荆斩棘，为自己，为文传院，为学校，乃至为社会和国家开创更好的学术研究，发挥更大的学术力量。

撰稿：人文与传播学院 王世海

摄影：人文与传播学院 孙海岛