农村教育任重道远(图文)

撰稿：编辑：发布时间: 2016-11-17

“伴我同行”实践队访江西省枫港乡在上小学校长艾自佑

微薄的工资，艰苦的环境，稀少的学生，未知的将来。他们仍然无所畏惧地选择坚守在这一条泥泞的道路上，未来会怎样，他们不知道，他们真正在意的是现在他们要继续全力以赴下去。

8月2日，中文系“伴我同行”暑期社会实践队来到江西省枫港乡在上小学，继续开展关注留守儿童系列活动，并采访了“在上小学”的校长艾自佑。在与当地的老师同学亲密接触的同时，深入了解他们的学习环境和教育情况。

环境艰苦 困难重重

据艾校长说，近两年来该学校的学生由原先的400左右降低到现在的100左右，越来越多的学生流失到县城或私立的学校。艾校长表示，许多家长都认为私立的学校的教育和环境水平相对公办学校来说会更好，所以越来越多的家长把自己的孩子送到私立学校去，而一部分家长更多的则是为了所谓的“面子”，就算借钱也要将孩子送去私立学校读书，这就导致公办学校工作的开展越来越困难，生源逐年递减。据了解，当地大约70%—80%的家长都外出打工，最后留在“在上小学”的学生几乎都是家里极为贫困的学生，这些留守儿童一般缺失父母管教，缺乏家庭教育，相对来说比较调皮难教，而且狠多学生也会有很多心理上的问题，这对于老师的教育工作也是一大挑战。

另一方面，由于“上边拨发的经费未落实到位”等一些原因，使学校没有足够的资金运转，很多体育器材、教育器材等都严重缺失，最终导致学校本就不怎么好的教育环境越来越艰苦。

负责老师 尽职育人

从艾校长那里了解到，在上小学共有7名老师，其中3名是新来的见习教师，2名是临时代课老师，剩下的2名才是教龄为20年以上的老教师。虽然全校学生人数总共才110不到，但对于“结构和人数都不稳定”的师资来说，要负责6个年级的全部课程实属不易。

此外，由于学校的经费问题，校园内的基础设施不能完善，所以虽然“在上小学”两面临水，但因“安全围墙”迟迟不能够建起来，使得老师们为了学生的安全问题不得不每天接送孩子们上下学。而对于留守儿童容易存在的心理问题，艾校长表示已经是尽力而为了——尽管条件艰辛，但学校每周都会召开班会，对学生进行心理辅导，并且每次均有详细的记录。

教育险阻 任重道远

“既留不住学生也留不住老师。”艾校长有些无可奈何地说到。学生严重流失导致在校老师稀少，又因为学生们大多缺乏父母的管教，素质方面相对偏低，让众多年轻的大学生老师在多次教育未果下，“心灰意冷”的选择离开。再加上教师工资低，教学环境差等各种原因，最终还能坚守岗位的基本上都是老教师。“要是一直保持这种现状的话，学校的将来不容乐观，”艾校长不无担忧的说到。

最后，艾校长表示，应当呼吁全社会来关注这个在农村公立的学校普遍存在的问题，希望越来越多的人能够对此引起关心，更希望社会能够切实地给予帮助。