人文与传播学院学业导师工作考评
撰稿： 编辑： 发布时间: 2016-11-17
| 人文与传播学院学业导师工作考评 | ||||
| 项目 | 类别 | 考评内容（细化） | 选项（ν） | 备注 |
| 基础性工作 | 学科入门 | 参与新生入学教育 | ||
| 参与学科入门指导 | ||||
| 学科入门指导成绩评定 | ||||
| 学习指导 | 考试动员 | |||
| 学习困难、学习问题学生的帮助和引导 | ||||
| 指导学生课程修读,帮助其掌握大学的学习方法 | ||||
| 专业思想教育 | 引导学生慎重对待转专业 | |||
| 对外专业转入的学生，主动约谈，了解其学习动机、学习态度，帮助其拟定学习计划 | ||||
| 实习管理 | 统筹所在班级的实习工作 | |||
| 负责所带学生实习带队工作(集中实习和分散实习) | ||||
| 承担所带学生实习报告的收集、成绩评定及优秀实习生的遴选工作 | ||||
| 个性化指导工作 | 班级建设 | 协助辅导员做好班委的遴选工作 | ||
| 积极参与指导班级集体活动，共同营造健康向上、充满活力的班风班纪 | ||||
| 创导班级良好的学习氛围，组织各种有益于学风建设的班级活动，协助辅导员做好学生的考试诚信教育 | ||||
| 积极参加班级的主题班会活动 | ||||
| 职业规划 | 帮助学生做好大学四年的学业（职业）规划，引导学生明确不同阶段的学习（职业）要求，帮助其实现阶段性 | |||
| 考研指导 | 指导考研学生的学校、专业的选择、专业课的学习等 | |||
| 就业帮助 | 引导毕业班学生树立正确的择业观，帮助其在求职过程中学会心理调适， | |||
| 提供学生就业信息，协助辅导员、就业办解决就业困难的学生 | ||||
| 心理辅导和思想政治教育 | 帮助学生解决在学业、人际交往、情感等方面的心理困惑，有效地对学生的心理健康问题进行干预 | |||
| 协助辅导员对心理健康问题的危机处理 | ||||
| 通过各种手段如谈话、邮件交流等方面，引导学生树立正确的价值观 | ||||
| 校园文化 | 协助学生工作组、辅导员开展专业特色的校园文化活动，拓展第二课堂提升学生的专业素质和人文素养 | |||
| 其他补充工作 | ||||
| 说明：本测评分为基础性工作、个性化指导工作和其他补充工作三个部分，请在基础性工作和个性化 指导工作中对应的选项中打ν；在其他补充工作方面，写上未在前两类工作中未体现的部分。 | ||||