2009级汉语言文学专业教学计划
撰稿: 编辑: 发布时间: 2016-11-17
| 厦门大学嘉庚学院汉语言文学专业人才培养方案 | |
| (2009年) | |
| 一、培养目标 | |
| 本专业培养具有较好语言文学修养,基础知识扎实,具有较强的汉语和英语表达能力,以及较强的计算机运用能力,能在新闻出版、初中等学校、党政机关、中外企业、事业单位从事编辑、教学、文秘、宣传、策划、管理工作,以及与中文信息处理相关专业工作的通用型高级人才。 | |
| 二、基本规格 | |
| 1、身心素质方面:有良好的政治思想素质,爱业敬业,有良好的团队合作精神,具有健康的体魄。 | |
| 2、知识结构方面:汉语言文学专业基础知识、基础理论扎实,知识面宽,适应性强,在本学科的某一专业方向具有较突出的才能。综合素质达到高等学校文科大学生的要求。 | |
| 3、专业能力方面:有较强的语言文学的理解、欣赏能力,口头表达与书面表达能力强。具有一定的独立研究与工作能力,能胜任社会调研、宣传报道、策划管理等工作。能熟练操作计算机,熟悉办公自动化系统。具有熟练的外语交际能力,能阅读本专业的外文资料。 | |
| 三、学制及学习年限: | 学制四年,学习年限三至六年。 |
| 四、学分说明: | 毕业最低总学分155。 |
| 五、授予学位: | 文学学士 |
| 课程设置与学分分配表 | |||||||||||||||
| 类别 | 课程编号 | 课程名称 | 学 分 | 课程学时数 | 开课学期和周学时 | ||||||||||
| 合 计 | 理 论 | 实 践 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | |||||
| 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 14 | ||||||||
| 技 能 教 育 模 块 | 技 能 必 修 课 | 计算机基础 | 2 | 51 | 17 | 34 | 1+2 | ||||||||
| 大学英语Ⅰ | 3 | 68 | 34 | 34 | 2+2 | ||||||||||
| 大学英语Ⅱ | 3 | 68 | 34 | 34 | 2+2 | ||||||||||
| 大学英语Ⅲ | 3 | 68 | 34 | 34 | 2+2 | ||||||||||
| 大学英语Ⅳ | 3 | 68 | 34 | 34 | 2+2 | ||||||||||
| 大学生职业发展与就业指导 | 2 | 51 | 34 | 17 | 2+1 | ||||||||||
| 技 能 选 修 课 | 技能选修课学分分布 | 6 | 102 | 51 | 51 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 技能选修课课程详见每学期开课计划。 | |||||||||||||||
| 修读要求: 修满教学计划规定的学分即可。 | |||||||||||||||
| 实 习 与 实 践 | 军事训练 | 2 | 3周 | 3周 | 3周 | ||||||||||
| 教学实践Ⅰ:文献综述 | 1 | 2周 | 2周 | 2周 | |||||||||||
| 教学实践Ⅱ:调查报告 | 1 | 2周 | 2周 | 2周 | |||||||||||
| 教学实践Ⅲ:学术问题研究 | 1 | 2周 | 2周 | 2周 | |||||||||||
| 毕业实习(中文) | 4 | 8周 | 8周 | 8周 | |||||||||||
| 毕业论文(中文) | 6 | 12周 | 12周 | 12周 | |||||||||||
| 通 识 教 育 模 块 | 通 识 必 修 课 | 马克思主义基本原理 | 3 | 51 | 34 | 17 | 2+1 | ||||||||
| 思想道德修养与法律基础 | 3 | 51 | 34 | 17 | 2+1 | ||||||||||
| 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 6 | 102 | 34 | 68 | 2+4 | ||||||||||
| 中国近现代史纲要 | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 军事理论 | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 高等数学(D) | 3 | 50 | 50 | 3 | |||||||||||
| 体育Ⅰ | 1 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 体育Ⅱ | 1 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 体育Ⅲ | 1 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 体育Ⅳ | 1 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 通 识 选 修 课 | 通识选修课学分分布 | 14 | 262 | 214 | 48 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | |||||
| 通识选修课课程详见每学期开课计划。 | |||||||||||||||
| 修读要求:人文艺术类、社会科学类、自然科学类等三大类课程每类至少修读1门。 | |||||||||||||||
| 专 业 教 育 模 块 | 专 业 必 修 课 | 学科专业入门指导(中文) | 1 | 17 | 17 | 1 | |||||||||
| 现代汉语Ⅰ | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 现代汉语Ⅱ | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 写作基础 | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 现代文学作品 | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 当代文学作品 | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 古代文学(先秦-两汉) | 3 | 50 | 50 | 3 | |||||||||||
| 古代文学(魏晋-隋唐) | 3 | 50 | 50 | 3 | |||||||||||
| 古代文学(宋元) | 3 | 50 | 50 | 3 | |||||||||||
| 古代文学(明清) | 3 | 50 | 50 | 3 | |||||||||||
| 文学概论 | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 古代汉语Ⅰ | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 古代汉语Ⅱ | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 现代文学史 | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 欧美文学史Ⅰ | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 欧美文学史Ⅱ | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 语言学概论 | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 当代文学史 | 2 | 34 | 34 | 2 | |||||||||||
| 专 业 选 修 课 | 专业选修学分分布 | 42 | 714 | 714 | 2 | 2 | 4 | 10 | 16 | 8 | |||||
| 课程组A | 修读要求:课程组A内至少选修16学分。 | ||||||||||||||
| 中国文学批评史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 西方现当代文学史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 戏剧与影视 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 论说文与科研文写作 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 东西文化与比较文学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 中古文人心态与文学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 二十世纪名家作品导读 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 美学原理 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 亚非文学史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 应用语言学概论 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 社会语言学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 汉语词汇学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 汉语语法学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 中国语言学史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 文字学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 中国语言学名著导读 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 学年论文(中文) | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 专 业 教 育 模 块 | 专 业 选 修 课 | 课程组B | 修读要求:同一方向组至少选修14学分,其余任选。 | ||||||||||||
| 1、文学方向 | |||||||||||||||
| 唐五代文学专题研究 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 古代小说漫谈 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 明清文学思潮 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 当代文学创作研究 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 文艺欣赏与写作 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 新媒介艺术研究 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 西方古代文学史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 先秦散文 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 唐传奇研究 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 唐宋八大家研究 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 近代小说研究 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 现当代女作家个体研究 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 中国新诗研究 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 唐宋诗词解读与艺术表现手法 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 中国传统文化与文学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 诗词格律 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 经典电影解读与欣赏 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 中国戏曲史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 中国传统戏曲 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 中国现代作家研究 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 科幻小说研究 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 李白研究 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 杜甫研究 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 苏轼研究 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 《红楼梦》研究 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 《文心雕龙》研究 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 《诗经》研究 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 先秦诸子概论 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 现代派文学赏析 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 英国文学简史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 法国文学简史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 拉丁美洲文学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 俄苏文学简史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 日本文学简史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 西方女性作家作品 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 卡夫卡研究 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 莎士比亚研究 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 圣经文学研究 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 文化研究与当代文艺赏析 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 希腊神话与后世文学 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 鲁迅研究 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 东方文学 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 曹禺研究 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 2、汉语与语文教育方向 | |||||||||||||||
| 训诂学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 专 业 教 育 模 块 | 专 业 选 修 课 | 汉语修辞学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||
| 汉语词汇史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 汉语语法史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 汉语语音史 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 音韵学基础 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 国际音标与方言调查 | 2 | 34 | 20 | 14 | |||||||||||
| 对外汉语教学概论 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 汉语与中国文化 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 《普通语言学教程》导读 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 《说文解字》导读 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 教育学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 教育心理学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 教材教法 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 语文教育流派研究 | 1 | 17 | 17 | ||||||||||||
| 教育测量学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 3、高级文秘方向 | |||||||||||||||
| 办公自动化 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 秘书学概论 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 档案管理 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 公关策划 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 公关语言学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 统计原理与分析软件 | 2 | 34 | 16 | 18 | |||||||||||
| 公共事务管理 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 摄影基础 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 事务策划与新闻报道 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 普通逻辑学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 书刊选题策划 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 秘书心理学 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 4、语言与信息工程方向(注:《网页设计与制作》、《计算机网络安全》请于技能选修课内选修。) | |||||||||||||||
| 计算语言学概论 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 数据结构(C) | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 数据库基础(中文) | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| C语言程序设计(B) | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 计算机应用软件 | 2 | 34 | 34 | ||||||||||||
| 语料库语言学与语料开发 | 2 | 34 | 26 | 8 | |||||||||||
| 学分、学时总计及学分学期分布 | 155 | 3079 | 2045 | 1034 | 20 | 26 | 21 | 26 | 23 | 21 | 12 | 6 | |||
| 学期教学活动安排情况 | ||||||||||||
| 项目 周数 学年 学期 | 理 论 教 学 | 教 学 实 践 | 入学 军训 毕业 教育 | 复 习 考 试 | 毕 业 实 习 | 毕业论文及答辩 | 春 秋 假 | 寒 暑 假 | 机 动 | 合 计 | 备 注 | |
| 一 | 1 | 15 | 3 | 2 | (1) | 4 | 0.5 | 24.5 | ||||
| 2 | 17 | 2 | 2 | 1 | 5 | 0.5 | 27.5 | |||||
| 二 | 3 | 17 | 2 | 1 | 4 | 0.5 | 24.5 | |||||
| 4 | 17 | 2 | 2 | 1 | 5 | 0.5 | 27.5 | |||||
| 三 | 5 | 17 | 2 | 1 | 4 | 0.5 | 24.5 | |||||
| 6 | 17 | 2 | 2 | 1 | 5 | 0.5 | 27.5 | |||||
| 四 | 7 | 10 | 1 | 8 | 1 | 4 | 0.5 | 24.5 | ||||
| 8 | 1 | 12 | 1 | 4.5 | 18.5 | |||||||
| 合计 | 110 | 6 | 4 | 13 | 8 | 12 | 7 | 31 | 8 | 199 | ||
| 实践教学环节统计 | ||||||||||||
| 项目 | 内容 | 场所 | 学期 | 形式及周数 | 学分 | 学时 | ||||||
| 军训 | 军事训练 | 校内 | 1 | 集中(3周) | 2 | 68 | ||||||
| 教学实践Ⅰ | 文献综述 | 校内外 | 2 | 集中(2周) | 1 | 34 | ||||||
| 教学实践Ⅱ | 调查报告 | 校内外 | 4 | 集中(2周) | 1 | 34 | ||||||
| 教学实践Ⅲ | 学术问题研究 | 校内外 | 6 | 集中(2周) | 1 | 34 | ||||||
| 毕业实习 | 毕业实习(中文) | 校内外 | 7 | 集中(8周) | 4 | 136 | ||||||
| 毕业论文/设计 | 毕业论文(中文) | 校内 | 8 | 集中(12周) | 6 | 204 | ||||||
| 技能必修课 | 技能必修课实践部分 | 校内 | 1-8 | 学期内 | 5.5 | 187 | ||||||
| 技能选修课 | 技能选修课实践部分 | 校内 | 1-8 | 学期内 | 1.5 | 51 | ||||||
| 通识必修课 | 通识必修课实践部分 | 校内 | 1-8 | 学期内 | 7 | 238 | ||||||
| 通识选修课 | 通识选修课实践部分 | 校内 | 1-8 | 学期内 | 1 | 48 | ||||||
| 专业必修课 | 专业必修课实践部分 | 校内 | 1-8 | 学期内 | 0 | 0 | ||||||
| 专业选修课 | 专业选修课实践部分 | 校内 | 1-8 | 学期内 | 0 | 0 | ||||||
| 总计 | 30 | 1034 | ||||||||||
| 课程体系结构 | ||||||||||||
| 课程类别 | 学分数 | 学时比例 | 学分比例 | |||||||||
| 技能教育模块 | 必修 | 884 | 31 | 29% | 20% | |||||||
| 选修 | 102 | 6 | 3% | 4% | ||||||||
| 通识教育模块 | 必修 | 458 | 23 | 15% | 15% | |||||||
| 选修 | 262 | 14 | 9% | 9% | ||||||||
| 专业教育模块 | 必修 | 659 | 39 | 21% | 25% | |||||||
| 选修 | 714 | 42 | 23% | 27% | ||||||||
| 分类总计 | 必修 | 2001 | 93 | 65% | 60% | |||||||
| 选修 | 1078 | 62 | 35% | 40% | ||||||||
| 专业课 | 1815 | 94 | 59% | 61% | ||||||||
| 非专业课 | 1264 | 61 | 41% | 39% | ||||||||
| 理论课程 | 2045 | 125 | 66% | 81% | ||||||||
| 实践环节 | 1034 | 30 | 34% | 19% | ||||||||
| 合计 | 3079 | 155 | 100% | 100% | ||||||||