撰稿：白隆晖 马学英    审稿：张瑞珈    编辑：张杰裕  2014-09-27

    应汉语言文学专业和人文与传播学院党总支的邀请，厦门大学海外教育学院教授、“新汉学计划”博士生导师方环海于9月26日下午来到嘉庚学院主4#109教室，为汉语言文学专业的137名新生和部分大三、大四同学以及部分汉语言文学专业老师开展了主题为“语言的学习与研究”的讲座，方教授以其风趣幽默的语言和博学的专业知识带领大家领略了语言学的魅力。

    讲座一开始，方教授就以生动有趣的美式讲座风格活跃了现场的气氛。对于语言与文学，方教授用诙谐幽默的讲解阐明了语言文学的关系，他用《静夜思》的“床”字含义与各国文学家眼中对《西游记》的不同见解指出：语言是客观的现象，文学是主观的表达，语言是文学的载体，文学是语言的艺术。

    紧接着，方教授就：“语言是人与动物的分野，语言是人类的本质，语言是进化的产物。文字是文明的成果，文字具备跨越时空限制的特点。”提出一个重点“巧其语言，传于文字”。强调语言与文字都是缺一不可的。当问起当今语言种类，许多同学都沉默了，教授告诉大家中国拥有120多种语言，世界拥有5000多种语言，他提醒新生要意识自己专业的重要性。

    之后，方教授就语言的比较，汉语中的重叠，人类语言表达疑问范畴的语法手段，音响形式与意义之间连接的任意性，语言的系统性，语言符号的序列性等问题进行了讲解。他提倡同学们要做到“有限手段的无限运用”。当提及语言的认知特征、语言的隐喻、语言语法的特点时，简略给新生提出一些新的概念。教授还用俞敏洪的事例，告诉新生“人生最有价值的时刻，不是最后的功成名就，而是对未来正充满期待与不安之时。”

    在讲座尾声提问环节，先后有四名同学获得提问机会。一名同学提出对于流行话语教授怎么看。“这个问题很好！”教授笑道，“流行语即是新词，而新词是语言生命力的表现，是社会交流大势所趋，去年我去了解台湾的新词越来越少，这说明语言系统具有自洁功能，当然新词是我们所提倡的！”

    “今天对语言学的了解更加地深刻了，我以前认为语言就是学一些声母韵母，浊音辅音的那些东西，原来还可以延伸到哲学历史等各个角度，后面在学生答疑的这个环节，听到了方教授对大学的定义，还有大学学习方方面面的介绍，特别是关于一个重点，学生眼里的重点我们心中的重点，这个让我找到之后学习的方向，我觉得这样是我今天收获最多的”，在讲座结束后，汉语言文学专业的新成员马宁同学由衷感叹道。