普通话，是校园交流的底色，是课堂上清晰表达的基础，也是走向更大舞台的沟通钥匙。为帮助同学们高效备战普通话水平测试，掌握应试策略与临场技巧，我院学生会于10月14日在公一#402举办“声润方寸，语启新声”普通话水平测试应试策略讲座。

本次讲座特邀厦门大学嘉庚学院普通话推广与测试中心主任、国家级普通话测试员、普通话机测站站长、人文与传播学院副教授卜祥忠老师主讲。

讲座伊始，卜祥忠老师从普通话的历史沿革讲起，梳理了先秦“雅言”、隋朝“切韵”到明清“官话”等共同语的发展脉络，并谈及新中国成立后现代普通话推广的历程。语言统一与推广源远流长，普通话既是历史演进的成果，也是当今社会交流、文化传承和国家认同的重要载体。卜祥忠帮助同学们从历史与现实的维度理解普通话推广的意义和测试的价值。

首先，卜祥忠老师介绍了普通话水平测试的等级标准，讲解了“三级六等”制的划分依据与评分要求，帮助同学们明确各等级对应的水平定位。同时，他也对我校普通话水平测试的基本情况做了说明：从测试站的教师资源、考场资源配备，到近三年测试成绩等级分布统计表，逐一进行分析，提醒同学们，二级乙等是多数同学应达到的基础目标，二级甲等更具竞争力；语文教师、口语教师及不少公务员岗位对普通话等级有明确要求。这让同学们对自身备考目标有了更清晰的认识。

在考试操作流程方面，卜祥忠老师现场播放了机测操作演示视频，并就报到、候考、录音、离场等环节的注意事项做了简要说明。在此基础上，他进一步围绕“读单音节字词”“读词语”“朗读短文”“命题说话”四大题型展开详细讲解，逐一分析评分要点与常见失分点，他特别提醒了关于声调、儿化等答题技巧，帮助同学们在考试中规范用语。

在交流互动环节，同学们围绕备考困惑踊跃提问。有同学问到命题说话是否每个题目都要准备，卜祥忠老师耐心解答：时间允许的话最好逐一准备，但更高效的方法是分类准备，把讲人、说事、讲道理的题目归类，有共性的素材可以灵活迁移；不过使用时要注意过渡自然、反复点题，不能生硬套用。整场讲座内容扎实，现场气氛轻松活跃，卜祥忠老师用风趣的讲解让同学们对普通话测试的备考方向与评分要点有了更清晰的认识。

本次讲座既有专业讲解，也有实用技巧，帮助同学们进一步明确了普通话测试的备考方向。

撰稿：宣传中心采写部 刘敏精

摄影：宣传中心摄制部 李佳蔓 郑依冉

审核：人文与传播学院 李荧荧